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08 — 2024

三年五班｜品牌提袋設計Class 305 — Branded Paper Bags

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Year / 年份
2024
Category / 類別
Packaging · Brand Applications
三年五班品牌提袋系列主視覺，展示綠白紙袋與品牌印章應用
Summary / 專案摘要

以三年五班的品牌印章與綠白色系為核心，發展一組外帶紙袋視覺系統。設計在標誌、圖案、袋型與色塊之間建立一致的包裝語彙，讓紙袋在街道移動、店內陳列與日常使用中都能維持清楚辨識。

Built around Class 305’s seal mark and green-white palette, this project develops a branded takeaway paper bag system. The design aligns logo, pattern, bag structure, and color blocks into a consistent packaging language that remains recognizable in motion, display, and daily use.

Role / 角色
  • 包裝視覺設計Packaging Visual Design
  • 品牌應用延伸Brand Application Extension
  • 圖案系統規劃Pattern System Planning
  • 情境模擬與 MockupScenario Mockup
Scope / 範疇
  • 外帶紙袋設計Takeaway Paper Bag Design
  • 品牌章標應用Seal Mark Application
  • 包裝圖案系統Packaging Pattern System
  • 色彩與版面規範Color and Layout System
  • 陳列情境視覺Display Scenario Visuals
Goals / 設計目標
  • 01品牌辨識提升Brand Recognition
  • 02外帶場景可視性Takeaway Visibility
  • 03包裝系列一致性Packaging System Consistency
  • 04低成本延展性Cost-friendly Adaptability
三年五班品牌提袋系列主視覺，展示綠白紙袋與品牌印章應用
Fig.01以綠白色系建立清爽而具記憶點的提袋主視覺，讓品牌印章、袋型與圖案系統形成一致的外帶識別。A green-and-white paper bag composition builds a fresh takeaway identity, aligning seal mark, bag form, and pattern system.
三年五班紙袋直式情境 mockup，呈現手提袋正面與側面結構
Fig.02直式情境呈現提袋的比例、立面與側邊色塊，強化外帶包裝在實際使用時的辨識度。A vertical mockup studies the bag proportion, front surface, and side color blocks for stronger recognition in daily use.
三年五班紙袋橫幅展示，呈現多款提袋排列與視覺節奏
Fig.03多款提袋並置呈現系列化的包裝節奏，讓單一品牌元素可延伸到不同尺寸與觀看角度。A panoramic arrangement shows how one identity system can extend across different bag sizes and viewing angles.
三年五班提袋版面設計 01，綠色底與圓形標誌應用
Fig.04以深綠底色與圓形標誌建立主要識別版本，提供較強的品牌色塊與遠距辨識。A dark-green version anchors the primary identity with a bold color field and round seal mark for distance recognition.
三年五班提袋版面設計 02，綠色漸層袋身與圓形章標應用
Fig.05綠色漸層袋身以大面積品牌色建立醒目識別，搭配圓形章標與線條圖案，適合需要較強視覺存在感的外帶包裝。The green gradient bag uses a large brand color field for strong recognition, paired with the round seal mark and line motif for a more visible takeaway package.
三年五班提袋版面設計 03，圖案化圓形元素與側邊文字
Fig.06圖案化圓形元素延伸品牌的食物聯想，搭配側邊文字形成可重複使用的包裝語彙。Patterned circular motifs extend food associations, while side typography creates a reusable packaging language.
三年五班提袋版面設計 04，綠白圖案與品牌章標排列
Fig.07以章標、圖案與色塊建立多層次排列，讓紙袋在靜態展示與手持移動中都保持清楚識別。Seal mark, pattern, and color blocks form a layered layout that remains legible both on display and in motion.
三年五班品牌提袋生成情境圖 01，呈現紙袋在光影空間中的應用
Fig.08延伸情境圖測試提袋在自然光影中的材質感與品牌色表現，作為包裝氛圍提案參考。An extended visual test explores material texture and brand color under natural light as a packaging mood reference.
三年五班品牌提袋生成情境圖 02，呈現紙袋系列與桌面展示
Fig.09桌面展示模擬多款包裝共同出現時的整體秩序，確認系列在陳列畫面中的一致性。A tabletop composition tests the order and consistency of the full bag series in display scenarios.
三年五班品牌提袋生成情境圖 03，呈現外帶紙袋與綠色品牌元素
Fig.10以外帶情境檢視標誌、提把與袋身色彩的協調，讓品牌在日常移動中仍被看見。A takeaway scene checks the relationship between logo, handle, and bag color so the brand remains visible in motion.
三年五班品牌提袋生成情境圖 04，呈現紙袋細節與環境氛圍
Fig.11細節情境強調紙袋邊線、折角與品牌印記，補足平面版面之外的使用想像。A detail scene highlights edges, folds, and brand marks, extending the design beyond flat artwork.
三年五班品牌提袋生成情境圖 05，呈現系列包裝的生活化應用
Fig.12生活化情境測試包裝在不同背景中的溫度與辨識，讓提袋不只是容器，也成為品牌接觸點。A lifestyle scene tests warmth and recognition across backgrounds, turning the bag into a recurring brand touchpoint.
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